教育+互聯網已經過去，教育＋AI才是未來希望 - 中教未來
2017-07-09 16:18:51|教育中國
7月11日消息，好未來教育集團總裁白云峰在在第十六屆中國互聯網教育大會上，分享了好未來對于“教育+AI”的探索思路、對于未來教育形態的預測以及對于教育個性化的理解。
教育行業兩大難題：教育資源的均衡化、教育資源個性化
白云峰認為，當前教育行業普遍存在的兩大難題是教育資源的均衡化以及教育資源個性化。
“互聯網+教育”看上去解決了教育資源均衡化的問題，但實際上僅僅是解決了供需雙方的鏈接，并沒有保證質量的突破，因此線下面授依然是當下主流的教育形態。
白云峰說，從2009年到2016年，好未來在探索學而思網校的過程中走了無數彎路，教育+互聯網不能解決現在教育的全部問題。只有把教育資源的供方和需方聯結在一起，才能發揮互聯網最大的價值。
好未來把優秀教育資源從線下帶到線上，但時間和空間沒有成倍的增加，也并沒有放大優秀教育的產能，并且在教育互聯網的場景下，沒有做到不衰減。如果從這個角度來講，教育+互聯網不是解決教育今天最好的答案。
教育＋AI才是未來的希望
針對教育行業的兩大難題，白云峰表示，個性化可能是現階段教育最好的答案。
“教育+互聯網已經過去，教育＋AI才是未來的希望。”用大數據實現教育個性化，用人工智能賦能教育，在成倍放大教育產能的同時，優質教學資源也能夠得到充分利用，讓因材施教成為可能。
在商業數據方面，好未來認為通過AI可以有效節約人力、物力成本，提高人與人之間的連接效率；AI將幫助好未來在學習場景的交互過程中，為優質教學資源賦能。
在內容數據方面，好未來將從數據和算法進行挖掘、打造知識圖譜。
在教學數據方面，好未來將通過語義識別、圖像識別、人臉識別、情感識別、手勢識別等方面進行探索，以解決供求端的優質教育資源賦能的問題。
對未來教育行業的發展方向，白云峰說，“公辦教育和民辦教育可以通過產品的積累讓學習過程變得更有趣，從因材施教到因材而育，并且利用各自的優勢去實現教育公平。”
白云峰強調，民辦教育需要與公辦教育一起努力，利用各自的優勢，在解決教育公平化的前提下實現教育個性化路徑的培養，讓民辦教育利用自己產品和技術的積累，讓學習的過程變得更有趣，讓學習的個性化關注變得更有趣，讓學習的個性化數據被記錄下來，“用科技成就每個人的好未來，是我們作為一家互聯網教育公司堅持的初心和信仰”白云峰說。
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